山东2019一本二本分数线、2019年河南二本大学的录取分数线

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• 1、2019年二本C类录取分数线是多少？
• 2、2019年二本C类录取分数线是多少？
• 3、2019年河南二本大学的录取分数线
• 4、山东2019一本二本分数线

2019年二本C类录取分数线是多少？

每个地方的是不一样的。具体以山西为例：

一、文史类：405分。

二、理工类：352分。

三、艺术类：

艺术(文)：284分。

艺术(理)：246分。

艺术类专业成绩最低控制线为：美术220.0分，音乐75.00分，舞蹈65.00分，表演77.00分，书法学72.00分，播音与主持77.00分，广播电视编导及戏剧影视文学308.00分。

四、体育类。

体育(文)：324分。

体育(理)：282分。

体育类专业成绩最低控制线为68分。

二本c类的学校意思就是原先是三本院校。二本分ABC类指高考中本科报考成绩按分数线化为3个批次，一般就是分A、B两类。一般来讲二本院校的A类指公办院校，B类指民办院校和独立学院。很多省份的二本c类就是原来的三本院校，合并主要就是在未来就业的时候，会被公平对待，以及提升录取率。

在本科批次进行录取的时候，就是以按专业这种形式来进行录取，所以说二本C类在现实的这个高考录取当中，实际上已经没有很大的意义了，他也可能随着新高考改革的不断推进，而最终成为历史。

2019年二本C类录取分数线是多少？

每个地方的是不一样的。具体以山西为例：

一、文史类：405分。

二、理工类：352分。

三、艺术类：

艺术(文)：284分。

艺术(理)：246分。

艺术类专业成绩最低控制线为：美术220.0分，音乐75.00分，舞蹈65.00分，表演77.00分，书法学72.00分，播音与主持77.00分，广播电视编导及戏剧影视文学308.00分。

四、体育类。

体育(文)：324分。

体育(理)：282分。

体育类专业成绩最低控制线为68分。

二本c类的学校意思就是原先是三本院校。二本分ABC类指高考中本科报考成绩按分数线化为3个批次，一般就是分A、B两类。一般来讲二本院校的A类指公办院校，B类指民办院校和独立学院。很多省份的二本c类就是原来的三本院校，合并主要就是在未来就业的时候，会被公平对待，以及提升录取率。

在本科批次进行录取的时候，就是以按专业这种形式来进行录取，所以说二本C类在现实的这个高考录取当中，实际上已经没有很大的意义了，他也可能随着新高考改革的不断推进，而最终成为历史。

2019年河南二本大学的录取分数线

2019年河南本科二批的录取分数线理科为385 分，文科为447分。

2019年6月24日，河南省普通高校招生录取控制分数线正式划定公布，具体如下：

1、理科，本科一批，502

2、理科，本科二批，385

3、理科，高职高专批，160

4、文科，本科一批，536 

5、文科，本科二批，447 

6、文科，高职高专批，160  

与去年相比，文科一本分数线降低了11分，理科一本分数线提高了3分;文科二本、理科二本分数线均提高了11分;高职高专批文理科分数线比去年降低了40分。

需要注意的是，考生在网上系统填报志愿的时间为：6月29日8:30至7月3日18:00；录取工作拟于7月5日正式开始，预计8月23日结束。

山东2019一本二本分数线

2019年山东的一本和二本分数线如下：

一本线：理科为625分，文科为565分。

二本线：理科为525分，文科为465分。

1.一本和二本的定义与区别

一本和二本是中国高考录取的两个等级，是根据考生的分数和志愿所属的分类来确定的。一本线是指达到该分数线的考生可以报考一本院校；二本线是指达到该分数线的考生可以报考二本院校。一本和二本的区别主要在于对学生的要求和录取门槛。

2.影响一本二本分数线的因素

一本二本分数线的确定涉及多个因素，包括全国高考考生总体水平、考生人数分布、录取计划安排等。一本二本分数线会因各省份高考难易程度差异而有所不同，因此每年的分数线也会有所调整。

3.了解分数线的重要性和参考价值

了解一本二本分数线对考生和家长来说非常重要。这可以帮助他们评估自己的竞争力，制定合理的填报志愿策略。同时，了解分数线还可以为考生提供参考，选择适合自己的院校和专业。

拓展知识：

每年不同省份的一本二本分数线可能会有所不同，这是因为各省份的高考难易程度和人数分布差异导致的。因此，考生在填报志愿时要根据当年的分数线以及个人的实际情况进行选择。

一本二本的录取分数线是基于全国考生的总体分数分布而确定的，通过对一定比例的考生进行划线确定分数段。因此，一本二本的录取分数线并不是固定的，而是根据每年考生的整体情况进行相应的调整。

除了一本和二本之外，还有三本、高职高专等不同层次的院校供学生选择。每个考生应根据自己的实际成绩和兴趣选择适合自己的学校和专业，而不仅仅追求一本或二本的录取。

考生在备考过程中，除了注重提高自己的学科知识水平，也要注重培养解题能力和思维方法，灵活运用所学知识解决问题。这样可以在考试中更好地发挥自己的优势，提高分数。